CHP'den ''4+4+4'' toplantısı

Kılıçdaroğlu, akademisyenler, emekli bürokratlar ve bazı sivil toplum kuruluşları yetkililerinin yasa teklifiyle ilgili görüşlerini aktardığını belirtti.***

ANKARA

Sheraton Otel'de yapılan ve yaklaşık 5 saat süren toplantının ardından değerlendirmede bulunan CHP Genel Başkanı Kemal Kılıçdaroğlu, toplantının güzel ve verimli geçtiğini söyledi.
Kılıçdaroğlu, ''Yasa teklifiyle ilgili olarak akademisyenler, emekli bürokratlar, bazı sivil toplum kuruluşları yetkilileri görüşlerini aktardı. Bu yasa teklifinin doğurduğu sakıncalar uzun uzun anlatıldı. Dünya örnekleri de anlatıldı. Parlamentoda bunları seslendirmesi açısından CHP'ye bu konuda büyük görev düştüğü ifade edildi'' dedi.
Öte yandan Kılıçdaroğlu, toplantı sonrasında, toplantıya katılan CHP Grup Başkanvekilleri ve bazı milletvekilleriyle basına kapalı bir görüşme gerçekleştirdi.

Eğitim ihtiyaca göre şekillenir
CHP Basın Biriminden yapılan yazılı açıklamaya göre, Kılıçdaroğlu, ''devrim yasaları''nın kabul edilişinin 88. yılını kutlayarak, bir açıklama yayımladı.
Bugün Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun kabulü, Şer'iye ve Evkaf Vekaletinin kaldırılarak Diyanet İşleri Başkanlığının kuruluşu ve hilafetin kaldırılarak egemenliğin millete verilişinin 88. yıl dönümü olduğunu anımsatan Kılıçdaroğlu, açıklamasında şu görüşlere yer verdi:
''Eğitim ve öğretim; ideolojilerin, popülist siyasi yaklaşımların değil, toplumların ihtiyaçlarına göre bilimsel olarak değerlendirilip karar verilmesi gereken bir konudur. Öğretim Birliği Kanunu'nun kabulünün 88. yıl dönümünde Türkiye'nin gündeminde, AKP'nin dayattığı Türkiye'yi ileriye taşıyacak değil, tam aksine milli eğitimdeki kazanımlarından geriye götürecek bir kanun teklifi vardır. Teklif toplumda, bilim ve eğitim çevrelerinde tartışılmamıştır. Teklif mesleki eğitimde çocuklara pedagojik açıdan yaklaşım göstermemiştir. Teklif 8 yıllık kesintisiz zorunlu eğitim konusuna, bilimsel doğrulardan ve insanımızın ihtiyaçlarından hareket ederek değil, siyasi olarak yaklaşmaktadır. Bu nedenle teklif bilim ve eğitim çevrelerinde genel bir kabul görmemiştir. Teklifte ısrar edilmesi toplumda kutuplaşmalara neden olacaktır. Oysa 'eğitim ve öğretim' toplumda kutuplaşmaya neden olacak bir yöntemle ele alınacak bir konu değildir.''