Köy öğretmeni deneyimlerini Dubai'de meslektaşlarına anlattı

SAMSUN

Varkey Gems Vakfı Küresel Öğretmen Ödülü Komitesi'nin 2014'te seçtiği "dünyada en iyi 50 öğretmen" arasında yer alan Dilek Livaneli, Dubai'de yapılan Dünya Eğitim Sempozyumu'na katıldı.

Samsun'un Çarşamba ilçesine 15 kilometre uzaklıktaki Kumköy İlkokulu'nda birleştirilmiş sınıfta 7 yıldır öğretmenlik yapan Livaneli, köy okullarının iç ve dış donanımının yenilenmesi, köyde eğitim gören öğrencilerin akademik ve sosyal yaşantılarının çeşitlendirilip geliştirilmesi, köy kadınlarının okuma yazma eğitimleri, kültür ve sanatla tanıştırılması ve kadınların meslek edinmelerine yönelik projeler geliştirdi.

Yaptığı çalışmalar dolayısıyla 2012 yılında "Yılın Mesleğinde Fark Yaratan Öğretmeni", 2013 yılında "eğitim alanında en idealist kadın" ödülünün ardından 2014 yılında da Varkey Gems Vakfı'nın düzenlediği Küresel Öğretmen Ödülleri yarışmasında dünyanın en iyi 50 öğretmeni arasına giren Livaneli, seçilen 50 öğretmenle Dubai'de düzenlenen "Dünya Eğitim Sempozyumu"na katılarak görüşlerini dile getirdi.

"Birleştirilmiş sınıfta lider ruhlu öğrenciler yetiştirmek çok daha kolaylaşıyor"

Livaneli, AA muhabirine yaptığı açıklamada, platformun dünyada öğretmenin önemini vurgulamayı amaçladığını söyledi. Yarışmada 127 ülkeden 5 bin aday arasından Türkiye'yi temsilen 50 kişi arasına kalmasının onur verici olduğunu dile getiren Livaneli, "Dubai'deki Dünya Eğitim Sempozyumu'na Türkiye'yi temsilen gittim. Küçücük birleştirilmiş sınıflı bir köy okulu öğretmeniyim. Bu benim ufkumu çok fazla açtı. Hem gurur duymamı hem de birçok ülkeden meslektaşlarımla tanışmamı, kaynaşmamı, mesleki paylaşımlarda bulunmamı sağladı." dedi.

Herkesin öğrenci merkezli eğitimi önemsediğini, kendisinin ise birleştirilmiş sınıfın avantajları ve olumlu yönleriyle ilgili çalışmalarını geliştirdiğine işaret eden Livaneli, "Birleştirilmiş sınıfta lider ruhlu öğrenciler yetiştirmek çok daha kolaylaşıyor. Öğrencilerin kapasitesini artırmak adına birleştirilmiş sınıf modelinde alt sınıfların üst sınıf öğrencilerden aldıkları kazanımlar bulunuyor. Ayrıca üst sınıfların alt sınıfları dinlerken doğal bir genel tekrar yaşadığına şahit oluyorsunuz. Benim en çok savunduğum, okulumda uyguladığım esnek sınıf modeli. Esnek sınıfta öğrenciler, kendi kararlarını kendileri verir, sınıfın düzeni bile öğrencilerin isteğine göre oluşur. Bu anlamda daha kolay başarılı olma şansınız var." değerlendirmesinde bulundu.